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Planificación y Creación de Recursos Didácticos

Planificación y Creación de Recursos Didácticos

En un mundo digital como el de hoy se hace necesario incorporar las TIC´s en los procesos formativos produciendo cambios en las metodologías de enseñanza-aprendizaje mejorando la tarea de quien enseña y aprende, teniendo en cuenta el contexto. la finalidad didáctica, para facilitar el desarrollo de las actividades formativas deben ser asertivas y de apropiación por los participantes del proceso.

otro criterio a tener en cuenta seria la pertinencia para alcanzar los objetivos que se esperan en el aprendizaje.

las herramientas TIC son muy diversas con diferentes funciones que se pueden utilizar por separado o un conjunto de ellas para garantizar el éxito del recurso didáctico, por ello se puede utilizar el blog como herramienta TIC en la creación del recurso ya que es una herramienta que puede incluir otras ampliando el conocimiento, flexibilizando el aprendizaje, mejorando la comunicación con mayor participación, propiciando el auto aprendizaje el trabajo en equipo y la formación continua.

los objetivos que se considerarían para la creación del recurso serian acordes al campo de formación en el cual se utilizaría. los cuales apuntan a motivar, despertar y mantener el interés en el conocimiento,  evaluando las habilidades adquiridas.

Saber Usar la Información en la Red

Saber Usar la Información en la Red

Introducción

En un mundo digital como el de hoy donde todo gira  en torno a la red, permitiendo estar conectados en todo momento donde estemos, intercambiando información y comunicándonos de forma sincrónica, compartiendo nuestro perfil de manera publica, se hace necesario crear una cultura digital para saber usar la red y acceder a sus beneficios de manera seria y responsable, ya que si NO se tienen las precauciones necesarias nos exponemos a peligros que pueden atentar contra la dignidad y privacidad como el ciberbullying, el sexting, grooming, hackeo de cuentas e información personal entre otras.

Para hacer un buen uso de la Red, herramientas TIC y Redes sociales de manera adecuada se plantean los siguientes Tips:

1. Tener en cuenta y actualizar la privacidad de las redes sociales a las que pertenece y que usa diariamente.

2.    NO publicar información personal que pueda atentar contra su privacidad.

3.    NO revelar las contraseñas, son de uso personal

4.    Tener cuidado de aceptar solicitudes de páginas, personas y grupos desconocidos, verificar su procedencia e intenciones antes de aceptar.

5.    Respetar la privacidad de los demás.

Ten en cuenta que saber usar la red implica mucha RED-sponsabilidad

conclusión

No seas una víctima de hackeo, las malas prácticas en el uso de la red nos llevan a la vulnerabilidad de las cuentas, por eso el uso de estos tips promueven el uso seguro y responsable de las TIC

Lineamientos Sobre el Buen Uso de las Herramientas y Redes Digitales

LINEAMIENTOS SOBRE EL BUEN USO DE LAS HERRAMIENTAS Y REDES DIGITALES PARA LOGRAR UNA ADECUADA SOCIALIZACIÓN

INTRODUCCIÓN

La falta de cultura digital permite que los educandos vean las herramientas TIC solo como espacio de comunicación y ocio y los docentes por la poca formación no las han apropiado en su labor.

Las herramientas TIC pueden ayudar a innovar los procesos formativos al incluirlas en el aula haciendo uso consciente de estas para garantizar el éxito en el proceso formativo.

Las Redes Sociales como espacios de interacción abierta incrementan la fluidez de la comunicación y el intercambio de conocimiento

Para implementar las normas y objetivos en el uso de las herramientas TIC y Redes Sociales de manera adecuada se plantean los siguientes Lineamientos:

1.    Uso y Condiciones de las herramientas y redes sociales: Saber en qué momento usarlas y la condiciones para ello.

·         Se define los espacios y/o momentos para su uso

2.    Privacidad: respetar la información personal y evitar exponerla sin autorización

·         Incentivando el derecho a la vida privada a la honra y la intimidad.

3.    Comentarios: expresar opiniones sin llegar a vulnerar los derechos de los demás

·         Motivando el valor al respeto sin olvidar la libre expresión

4.    Responsabilidad: evitar las conductas inapropiadas

·         Cumpliendo por encima de todo el deber propio.

5.    Difusión de información inadecuada: no difundir información que atente contra la integridad personal

·         Infundiendo respeto hacia los demás

6.    Suplantación de identidad: no crear perfiles asociados a contenidos ofensivos en nombre de otros.

·         Enseñando el valor de la integridad y justicia

7.    Escritura y Ortografía: para evitar malas interpretaciones

·         Incitando la lectura y utilizando un lenguaje adecuado no permitiendo el uso de abreviaciones.

8.    Sexting y Ciberbullyng: fotos y videos de tipo sexual. Humillar, insultar o dañar a los demás generando acoso o maltrato.

·         Motivando la Autoestima y el Respeto

9.    Utilidad: uso adecuado de las Herramientas TIC y Redes Sociales en beneficio propio y de los demás.

·         Alfabetización Digital

10. Libertad de participación: es libre el uso de las redes Sociales y la participación en ellas.

·         Dando libertad al uso o no de las Redes Sociales

CONCLUSIÓN

En el proceso educativo la inclusión de las TIC dinamiza y enriquece la interacción, la formación y el trabajo colaborativo y el rol del docente se encamina más hacia el acompañamiento y el asesoramiento.

Las Redes Sociales son parte de la vida cotidiana, y al darle un uso adecuado se convierten en instrumentos de aprendizaje que usando de manera adecuada y segura multiplican la creatividad y generan un impacto positivo significativo en esta revolución tecnológica.

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